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Poder local y evolución social en el País Valenciano del siglo XIX

2019

This paper offers the achievements and lacks of the studies on local power in the ancient Kingdom of Valencia during the XIXth century. The breakdown of the Ancien Regime by the liberal revolution is the point of departure. The process of social change started whith the revolution continued ever after the failure of the democratic experience thet begun at 1868. To discuss these topics (not always shared by spanish historians), it would be proposed the analysis of local cases during long-termed periods and a social approach to politics, specially referred to attitudes and action of lower social groups.

HistoryXIXth Centuryespañamedia_common.quotation_subjectEspañaSocial SciencesSocial identity approachAncien regimePower (social and political)Social grouplcsh:Social SciencesKingdomPoliticsLocal powerHXIXth Century; Spain; Local power; Social Classes.siglo xixPolitical scienceClases sociales.media_commonSiglo XIX; España; Poder local; Clases sociales.poder localSocial Classes.Social changeSiglo XIXPoder localDemocracylcsh:Hclases sociales.SpainHumanitiesHispania
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Ralf Gustav Dahrendorf e il mutamento delle classi sociali

2022

Il capitolo venti è parte del manuale Sociologia generale curato da Rita Bichi fondato sulla categoria di persona nella sua correlazione con la struttura sociale. Ralf Dahrendorf (1929-2009) vede nell’attraversamento dei confini - disciplinari, teorici, lavorativi, territoriali – un elemento di vitalità e ricchezza creativa. È un intellettuale pubblico. Il continuo “cavalcare il confine” nel corso della sua vita gli permette di connettere mondi diversi, senza cancellarne le differenze, di passare dalla teoria alla prassi e viceversa, come studioso, come docente, come consigliere, giornalista e politico. Da ciò deriva la difficoltà di collocarlo esclusivamente all’interno di una definizione …

Settore SPS/11 - Sociologia Dei Fenomeni PoliticiRalf Dahrendorf social classes life chance conflict open society academic freedom border-crossingSettore SPS/07 - Sociologia Generale
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Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

2007

En este artículo se analiza el papel que juegan los alumnos en la configuración de la práctica de la enseñanza de la Historia. A propósito de este asunto se da cuenta de la importancia que tiene el estudio de este campo de investigación, destacando así mismo las dificultades metodológicas y conceptuales que plantea. Finalmente, se subraya el hecho de que los alumnos, con su disposición en la clase de Historia, contribuyen a determinar la actuación de los profesores y, de esta forma, las características del conocimiento que se imparte y el tipo de tareas que se desarrollan en el aula. This article talks about the role that play the students in the configuration of the History teaching practi…

alumnos y enseñanza de la Historiaprofesortheory of the action in the classroomstudents and History teachingPráctica de la enseñanzainvestigación sobre la prácticaresearch on the practicealumnohistoriapráctica pedagógicaprofesores y alumnosteoría de la acción en el aulahistoria de la educaciónTeaching practiceclase socialinvestigaciónteachers and studentsArtículo:PEDAGOGÍA [UNESCO]teaching and social classesUNESCO::PEDAGOGÍAenseñanza y clase social
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